Unit5Lookatthemonkeys第一课时

教学重点： 　　Let’s learn部分的单词：flying, walking, running, jumping, swimming.

　　在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。

　　听、说、读、写单词：flying, walking, running, jumping, swimming。

　　教学难点：

　　walk, run, jump, swim的末尾字母与ing连读的发音。

　　running和swimming的单词拼写。

　　课前准备：

　　教学过程中所需的图片（let’s start）、录音（let’s learn, Let’s chant）、课件、动画素材。

　　本课时的五张单词图片和卡片。

　　教学过程：

　　Warm up （ 热身）

　　活动一：唱一唱

　　教学参考时间：2-3分钟

　　教师播放三年级上册第四单元A部分Let’s do的录音。

　　教师适时出示各种动物的词卡，学生边说边做相应的动作。

　　教师播放三年级上册第四单元B部分Let’s do 的录音，方法同上。

　　活动二：做一做

　　教学参考时间：2-3分钟

　　（1） 教师将jump, walk, fly三个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令，如：jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird.学生边跟读边做相应的动作。

　　（2） 教师继续发指令，学生做动作，适时提问：What are you doing?，引导学生回答：I’m (jumping) (like a rabbit).。教师在黑板上的jump后面加上ing，呈现新词：jumping。同法引入walking和flying。

　　2、Presentation （新课呈现）

　　活动三：学一学

　　教学参考时间：10-12分钟

　　教师出示Let’s learn部分的教学课件，提问：What animals can you see in the picture?让学生回答。