Unit 6 Revision-Lesson 36

Lesson 36 　　【课题】Lesson 36

　　【重点】复习关于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型

　　【难点】由常规的听说对话练习，转换成写对话的训练。

　　【过程】

　　一、热身/复习

　　师生问好Good morning.

　　教师问一位同学：” Hello! How are you?” 让他回答” Im fine. Thanks.”再问他/她一些涉及到其他同学的问题，如：”Who is he? Whats his name?” 引导学生用His name is XXX. He is my friend/classmate.等来回答。再让学生进行小组练习。

　　二、呈现新知

　　1． 老师放课文对话的录像片，学生认真听对话。教师让学生说出这个对话的主要内容有哪些。

　　2．学生再听录音或看影片，教师引导学生复习一些句型，如How are you? Im fine. Thanks. Whats his name? How old are you? Are you a student? Whats the time now? Its time to go home.等。

　　3. 再播放录音或课件，请学生跟读录音。

　　4. 教师请学生提出学习中出现的难点或疑点，并提供帮助。

　　5. 再次跟读录音或课件后，小组分角色进行朗读或对话练习。

　　6. 学生以课文中主人公的身份，演练对话。

　　三、趣味操练

　　1. 教师在黑板上画出五朵彩色花，在花蕊中分别写上字母A, E, I, O, U，要求学生想一想有哪些单词包含这几个字母，并举手回答，当学生说出单词时，教师可在黑板上写出单词，花朵内写不下，可写在该朵花的下面。

　　2. 让学生打开书，写一写还有什么单词。教师可给一些提示，如：单词不一定由五个字母组成，单词必须包含这五个字线中的一个，或者读出几个单词，让学生试着写下来等。

　　3. 教师公布一些单词，让同学看看自己写下来多少。

　　如：a: bag, map, fat, hat, cat , can, day, etc.