第28课 近代的科学和文化（二） 教案之二

） 教案之二

——文学和艺术的发展

教学目标

一、知识目标

17世纪法国文学，18世纪英国文学、德意志文学，19世纪法国文学、英国文学、俄国文学、印度文学、美国文学的代表性作家及其作品；近代的绘画和音乐中的代表性艺术家及其作品；近代世界的代表性建筑。

二、能力目标

1．通过对本课列举的有代表性的外国文学名著和艺术作品的学习，培养学生对经典文艺作品的初步的分析鉴赏能力。

2．通过本课学习，提高学生对文艺作品与时代背景之间关系的理解能力，从而能正确理解文化与经济、政治之间的辩证关系。

三、态度、情感、价值观目标

1．学习本课列举的经典文学艺术作品，培养学生的审美情操和高尚品质，追求真善美，摒弃假丑恶。学习文学艺术家们严谨勤奋、开拓创新、不畏艰难的优秀品质。

2．使学生从思想上认识到，只有很好地继承人类所创造的一切优秀文化成果，才能继续创造出无愧于时代的先进文化。

本课重点和难点

重点：近代法国文学及其艺术，歌德和贝多芬。

难点：对文学艺术作品所反映的时代精神的正确理解。

教学方法

启发式谈话法、描述法。

教学手段

多媒体课件辅助教学、视听结合，创设情境，将本课众多的经典艺术精品形象直观地展示给学生，让学生充分感知艺术美。

教学要点

一、17世纪和18世纪的文学

1．莫里哀和《吝啬鬼》

2．笛福的《鲁滨孙漂流记》

3．歌德和《浮士德》二、19世纪的文学

l．雨果和《巴黎圣母院》

2．巴尔扎克和《人间喜剧》

3．狄更斯和哈代

4．普希金，果戈里，列夫·托尔斯泰

5．泰戈尔和《戈拉》

6．马克·吐温的《哈克贝里·费恩历险记》

三、近代艺术

（一）绘画

1．荷兰伦勃朗

2．大卫的《马拉之死》和德拉科洛瓦的《自由引导人民》

3．米勒的《拾穗者》和列宾的《伏尔加河上的纤夫》

4．印象画派